2、填报高考志愿的非 "分数"因素
考生在拿到学校的录取通知书后，欣喜之余往往很自然的会想到自己在该校录取的学生中分数处于什么位置、自己的分数是否还有可能上其它 "好"一点的学校，这种以"分数"开始的填报志愿到仍以"分数"作为判定录取结果"合算与否"的惯性思维实在是一种很浅见的并且容易"耽误"自己的认识。事实上，考生在填报高考志愿时除了要以分数作为基础外，还要有对一些非"分数"因素的考虑，才称得上是在规划自己人生的第一步。
人的一生中面临许多选择，适合于自己的才是最好的，选择学校与专业也是如此。填报志愿时虽然直接面对的是 "分数"，但有些非分数因素也是必须考虑的，并且可以作为判定录取结果是否合适的因素。
首先要判定自己的发展类型：如果是优秀的高分考生，长于理论思维，安于案前久坐在书中或在实验室寻求乐趣，那末考一所综合性研究型大学，专业可以偏基础一些，本科毕业后再确定发展方向，做一名学者；如果长于解决实际问题，无论对社会或是工程实际问题有一定兴趣，那末无论高考分数高低，在同一量级的学校中选择哪所往往不是最重要的，专业反到比较重要；只有尽可能的明自己的发展类型，才能较为理智地选择适于自身发展的学校与专业。
其次是对学校所在地区及其学科专业特点要有认识：读经济类专业，最好到经济类专门院校，并且选择全国或地区经济中心城市的学校；读职业技术类的专业，最好到中小企业发达或者第三产业发达的地区；读理论性强的专业，最好到综合性重点大学；读应用性强的专业，一定注意不同学校相同学科专业的特点，同样一个专业，在不同的学校可以是理论型的，可以是应用方向的，也可以完全是技能类的，培养方向培养方式的差异会很大。
第三是对社会需要要有全面长远认识：社会与经济发展过程中对不同专业人才的需求结构是不同的，比如计算机类专业，是人才持续需求量较大的专业，但在需求结构上则差异明显，对高层研发人员求贤若渴，对低端应用型技术人员大量需要，但中端人才找到合适位置却不容易，类似的情况还有不少；另外，经济结构的调整势必影响行业发展，造成对人才需求的变化，有时难以预料，社会进步会催生一些新的行业，有时甚至会造成人才需求的戏剧性变化，但不论怎样变化，有些传统的专业比如机械电子类土建类医疗类会计类语言类专业的社会需求量总还是相对稳定的；社会需要量最大的是在一线能够从事常规性技术业务工作大学生，事实上社会上大部分专业人士从事的也都是常规性工作，所以对大部分考生来讲，选择一个应用性业务性较强的适合于自己的专业，作为第一份工作，在工作中积累学识与能力，可以再根据社会发展需要谋求新的发展，也不必将专业问题看的过死。
第四是对自己的性格特点要有判断，明白自己适合在哪种体制机制下工作，不同的专业人士，在不同类型体制机制下的工作单位中分布是有很大差异的，对此也应有所考虑。
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